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作者：劉毅
20世紀初，現代學術在中國的確立以及現代學院制度的建立正式開啟了我國現代學術期刊出版之路，《燕京學報》、《清華學報》、《國學季刊》、《哲學評論》、《史學雜志》等學術期刊繁茂一時。20世紀70年代末，學術思潮在反思與批判的激情下爆發，各地哲社期刊紛紛復刊或創辦，從1976年的252種急速增長到1984年的1219種。
如果說前兩次人文社科學術期刊的繁榮是質和量共同提升的體現，那當前的繁榮狀況卻夾帶著許多雜音及泡沫。論文抄襲、數據造假、一稿多發時有發生，更不用說庸俗、拼湊之作充斥。中國學術界正在醞釀躍升的積蓄，學術期刊理所當然地要為中國學術的進步擔當起不可或缺的責任。
學術交流的責任
人文社科期刊通過研究成果的發表成為學術傳播的重要平臺，肩負起學術傳播與交流的責任。然而，在浮躁的學風影響下，不少學術期刊將其異化為僅僅滿足于作者單方面的發表欲求。至于一本刊物出版后，有多少讀者閱讀，有多少文章能引起學術界的關注，有多少論文對人類文明的知識積累與知識傳承有所貢獻，這些問題往往被拋諸腦后。
有兩組數字可以說明問題。從全國哲社期刊看，1988年有1239種，平均每種每期印數近4萬冊；至2009年為2456種，平均每種每期印數為2.45萬冊。事實上，許多期刊的每期印數還不足5000冊，學術期刊的訂戶并未隨著期刊數量的增加而出現上升態勢。再從潛在寫作者的數量來看，1988年高等院校人文類專任教師和在讀研究生分別約14.8萬人和5.6萬人；這一數據在2009年達到了68.2萬人和45.9萬人，合計增長了4.57倍。而在此期間，人文期刊的種數僅增長了0.98倍，遠遠低于潛在寫作者的增長。尤其是以計件工分為衡量標準的職稱評定與考核機制，使往日清高孤傲的學術在期刊版面中讓位于職稱、畢業和考核的硬需求，僧多粥少，學術期刊由此成了熱門道。
面對如此態勢，學術期刊將如何擔負學術傳播與交流的重任？部分期刊自不其然地追逐著市場的需求，為職稱評定、考核優良和順利畢業提供便利，這是制度安排與市場力量使然。但必然還有部分期刊恪守學術良心，為推進中國的學術進步不遺余力。我們只希望被市場牽著走的再少些，勇于肩負學術重責的再多些；即便是以市場為導向的學術期刊，也能緊守學術與出版的底線。
學術批評的責任
學術期刊既是學術生態的一部分，同時還應是維護學術生態的重要陣地。學術在缺乏交流、交鋒、商榷，缺乏嚴謹和善意的學術評論狀態下，不是一種正常的學術生態。在倡導學術爭鳴方面，學術期刊更應發揮主動性和主體性。通過展開學術批評反對學術腐敗，倡導學術爭鳴。
然而，現時的學術期刊中極少看到商榷文章，書評文章也是愈益少見，專門設有書評欄目的學術期刊更是不多。就算是偶有書評，也是贊譽有加，批評闕如，能客觀評價的實屬少見，學術批評集體轉為表揚。人文社會科學強調思想性，思想需要碰撞才能產生火花，人文社科期刊理應為學術的碰撞提供充分的園地，無論是思想、方法的原創論文還是學術商榷、評論文章，只要有助于學術的發展，都應讓其公之于世。要改變“文責自負”的狹隘理解，通過專家審稿，對有創意但仍不夠完善的論文提出中肯的修改建議，幫助作者提高文章的質量，既是避免平庸論文的良好方法，也是推動學術進步的必要之舉。
學術引導的責任
人文社科期刊在學術引導與組織上的作用不可小覷。學術期刊通過辦刊方針、編輯方略和用稿取向來體現其學術傾向與學科特色，并直接影響著學術界的研究路向。近年來，人文社會科學各學科，特別是經濟學、管理學、社會學等領域，在方法論及研究范式上與國際研究前沿接軌并靠攏，就與部分主流學術期刊不遺余力的推進密切相關。
要發揮期刊的學術引導功能，一是要有明確的辦刊宗旨，無論是學科領域、研究范式都必須準確定位，綜合性的學術期刊也應有所側重。二是要有合理的編輯體系，以問題和形式為主線設置欄目，利用專論、筆談、述評（綜述）、爭鳴等欄目集中引導和扶持符合辦刊旨向的相關研究。三是要有系統的組織稿源，開門辦刊，主動就某一專題有針對性地約稿，或召開專題研討會，才能集中、深入地展開研究，從而達到促進學術研究進程的作用。
人文社科期刊要承負起學術擔當的重責，建立起一套公平合理的審編運作機制非常重要。為了學術的進步和學術期刊的真正繁榮，外審專家、編輯、主編更要有鐵面、公心、法眼，是為重。
作者單位：廣東省社會科學院國際經濟研究所
來源：中國社會科學報
原文鏈接：http://www.csstoday.net/Item/5734.aspx