12月12日下午，安徽警官職業學院辦學能力評價工作動員部署會暨專家培訓會在學術報告廳隆重召開。第五屆中國職業技術教育學會高職分會副會長、安徽工商職業學院原院長李雪教授作專題輔導報告，院黨委書記桂勇作動員講話，院黨委副書記、院長操申斌主持會議，學院在家領導班子成員、全體無授課任務的教職工參加會議。

會議第一階段，黨委委員、副院長劉靖華宣讀《安徽省高等職業學校辦學能力評價實施方案（2025-2030年）》，系統傳達省級層面關于辦學能力評價的總體要求、核心指標與實施路徑。黨委委員、副院長歐元軍圍繞《安徽警官職業學院辦學能力評價實施方案》作剖析，從組織架構、六大專項工作組職責分工、五個實施階段任務、核心評價指標等方面進行細化部署。

會上，學院黨委書記桂勇作動員部署講話。他強調，一是要提高政治站位，深刻認識評價工作的重大意義，既是對學院辦學水平的全面“體檢”，更是推動學院內涵建設、特色發展的關鍵契機，事關學院長遠發展和師生切身利益。二是要聚焦核心任務，嚴格對標辦學條件監測指標和教學工作評估指標，聚焦重點、突破難點、細化任務、協同發力，確保各項工作落到實處。三是要強化責任擔當，凝聚合力履職盡責，樹立“全院一盤棋”思想，形成上下聯動、協同發力的工作格局，以嚴的作風、實的舉措確保辦學能力評價工作順利通過。

在會議第二階段，李雪教授作了題為《強內涵提質量迎評估促建設》的專題講座。講座緊扣“為何評估、評建什么、怎樣評估”三大核心問題，深入解讀了職業教育評價的政策導向與指標內涵。李雪教授介紹，我省辦學條件監測指標體系包含4個一級指標、21個二級指標和48個監測點；教學工作評估指標體系則圍繞專業、課程、教材、師資、實訓實習等“五金”建設關鍵要素設置，包括5個一級指標、16個二級指標和30個觀測點。他對兩項指標體系的構成與邏輯關系進行了細致剖析，并結合典型案例，對各指標的內涵與考查要點作了實操性指導。講座系統闡釋了評估體系的理論框架與實踐路徑，為學院開展自評自建、實現提質增效提供了扎實的指導與參考。

操申斌在會議總結時，強調辦學能力評價是對學院整體辦學水平的一次全面檢驗，更是推動學院實現內涵式、特色化、高質量發展的重要契機。希望全院各部門、各單位和全體教職員工，認真學習領會本次會議精神，切實將思想和行動統一到學院的決策部署上來。要對照實施方案，明確職責分工，把握時間節點，狠抓工作落實，持續深化教育教學改革，全面提升辦學質量與核心競爭力。

此次會議圍繞“以評定向、以評促建、以評督改、提質增強”的主題，進一步統一思想、凝聚共識、明確方向，標志著學院辦學能力評價工作全面進入部署實施階段。（供稿：教務處 一審：胡純 二審：王琦 三審：尹向兵）