為提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，按照學(xué)院期中教學(xué)檢查要求，近日，基礎(chǔ)部外語(yǔ)教研室舉辦系列公開(kāi)課教學(xué)展示活動(dòng)。本次活動(dòng)特邀教研室教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成果顯著的骨干教師授課，外語(yǔ)教研室部分教師參與聽(tīng)課、評(píng)課，共同探討教學(xué)優(yōu)化路徑，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍。 

劉蘭蘭與陳忱兩位老師均具有十余年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成果突出。為保障公開(kāi)課質(zhì)量，兩位教師在課前做了充分準(zhǔn)備，深入研讀教學(xué)大綱，進(jìn)行學(xué)情分析，精準(zhǔn)把握課程重難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況量身定制教學(xué)方案。課程內(nèi)容既注重知識(shí)的系統(tǒng)性與邏輯性，又強(qiáng)化與各類(lèi)英語(yǔ)考試命題的銜接，力求在課堂中實(shí)現(xiàn)“知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、應(yīng)試提升”的有機(jī)統(tǒng)一。 

課后，外語(yǔ)教研室組織全體聽(tīng)課教師進(jìn)行集中評(píng)課研討。大家一致認(rèn)為，兩位老師的公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理、內(nèi)容充實(shí)。在語(yǔ)言能力訓(xùn)練與應(yīng)試能力提升之間實(shí)現(xiàn)了有效平衡，充分展現(xiàn)了骨干教師扎實(shí)的教學(xué)功底與良好的專業(yè)素養(yǎng)。大家紛紛表示，將以此次公開(kāi)課為契機(jī)，借鑒優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思自身教學(xué)不足，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提升個(gè)人教學(xué)水平與課堂教學(xué)質(zhì)量。（一審：蔡徽 二審：張?chǎng)?三審：李小妹）