7月7日，安徽警官職業(yè)學(xué)院與安徽航天信息科技有限公司等8家企業(yè)和行業(yè)協(xié)會的校企合作簽字儀式如期舉行，標(biāo)志著學(xué)院的校企合作又取得了新進(jìn)展。參加本次校企合作協(xié)議簽字儀式的有安徽航天信息有限公司、國藥控股和記黃埔（上海）醫(yī)藥有限公司、安徽遠(yuǎn)創(chuàng)人力資源管理集團(tuán)有限公司、安徽省賽思德財(cái)稅科技有限公司、阿里巴巴第三方安徽軒昂?派特納進(jìn)出口有限公司、香港投資集團(tuán)安徽省社家老年服務(wù)中心、安徽博天亞企業(yè)管理咨詢有限公司和安徽省電子商務(wù)教育協(xié)會。安徽警官職業(yè)學(xué)院院長胡來龍、黨委書記張國昌、副院長鄧生苗及8家行企領(lǐng)導(dǎo)出席了簽字儀式，儀式由張國昌書記主持。
簽字儀式上，校企領(lǐng)導(dǎo)分別致辭。胡來龍?jiān)洪L對合作行企領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈歡迎，并介紹了學(xué)院的辦學(xué)歷史和取得的成績。各行企領(lǐng)導(dǎo)分別介紹了本單位的發(fā)展?fàn)顩r，對建立長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系寄予了殷切的希望。本次簽字儀式準(zhǔn)備充分、氣氛熱烈，校企雙方達(dá)成了共識，希望通過攜手育人，共同為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)更多的高技能型人才。
校企合作、產(chǎn)教融合是職業(yè)教育的基本辦學(xué)模式，是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在。為推動職業(yè)教育提高教學(xué)質(zhì)量，國家相繼制定并出臺了《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》、《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》等重要舉措,在全國職業(yè)院校中不斷推行并深化校企合作、產(chǎn)教融合。
安徽警官職業(yè)學(xué)院作為一所培養(yǎng)高等應(yīng)用性人才的高職院校，在辦學(xué)過程中，以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨，根據(jù)自身的辦學(xué)條件、教學(xué)設(shè)施和師資隊(duì)伍等實(shí)際情況，堅(jiān)持把“校企合作、產(chǎn)教融合”作為推進(jìn)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要支撐，積累了很多寶貴的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院緊緊抓住有利時(shí)機(jī)，不斷探索校企合作新模式，與多家企業(yè)建立了友好、長效的合作機(jī)制，積極推動校企合作關(guān)系進(jìn)一步向縱深發(fā)展，以不斷提升學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)與社會零距離對接的高技能人才。
近年來，學(xué)院通過高平臺、深層次的校企合作，在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面取得了顯著成果。各專業(yè)基本上都建成了各自的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，包括跨境電商實(shí)訓(xùn)室、會計(jì)實(shí)驗(yàn)室、社會保障實(shí)訓(xùn)室、電子政務(wù)實(shí)驗(yàn)室、刑偵實(shí)驗(yàn)室、速錄實(shí)訓(xùn)室、心理咨詢實(shí)驗(yàn)室、物流實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室、司法信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室和多個(gè)現(xiàn)代化機(jī)房等，為教師開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供了有力保障；另外，學(xué)院還與公安、法院、檢察院、司法系統(tǒng)和相關(guān)企事業(yè)單位簽訂了合作協(xié)議，建立多家校外實(shí)習(xí)基地，不間斷派出學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的崗位職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，顯著提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
學(xué)院還積極探索校企合作育人的新模式，各服務(wù)社會的專業(yè)都與企業(yè)聯(lián)合開展校級技能比賽，比賽項(xiàng)目均貼近崗位實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)，為人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新搭建了平臺，有利于實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的無縫對接，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教深度融合。同時(shí)，學(xué)院一貫高度重視組織師生參加國家級和省級職業(yè)技能大賽，在校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門和行業(yè)企業(yè)的大力支持和積極動員下，師生參賽熱情高漲、技能大賽捷報(bào)頻傳，多名教師和學(xué)生獲得國家級、省級信息化大賽和技能大賽的一、二、三等獎，形成了“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改”的良好局面。
實(shí)踐證明，校企合作、產(chǎn)教融合，可以確保學(xué)院、學(xué)生和企業(yè)三方資源共享、互利共贏、共同發(fā)展：一是為職業(yè)院校教育教學(xué)改革拓寬思路，加快師資培養(yǎng)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)的步伐，從而保證教育教學(xué)的良性循環(huán)；二是為學(xué)生創(chuàng)造多樣的訓(xùn)練途徑和實(shí)習(xí)機(jī)會，強(qiáng)化學(xué)生技能，為未來求職和創(chuàng)業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)；三是為企業(yè)和社會的可持續(xù)發(fā)展輸送大批高素質(zhì)的員工，提供豐富的人力資源后備力量。我們有理由相信，職業(yè)院校只要抓住機(jī)遇、創(chuàng)新思路，始終堅(jiān)持校企合作、產(chǎn)教融合，必將具有源源不絕的發(fā)展動力，迎來愈加廣闊的發(fā)展空間！（伍芳）
