為構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系，暢通教學(xué)反饋渠道，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)效，2025年11月17日下午，法律一系在系部樓會(huì)議室召開師生座談會(huì)。各教研室主任、部分校內(nèi)教師和外聘教師，以及各班級(jí)學(xué)習(xí)委員參與了座談會(huì)。

會(huì)議伊始，首先由各班學(xué)習(xí)委員從授課教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等維度進(jìn)行發(fā)言。同學(xué)們普遍對(duì)授課教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及多樣化的教學(xué)方法給予了高度肯定。大家一致認(rèn)為，老師們授課態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，授課時(shí)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)、案例教學(xué)等方法，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，同學(xué)們也坦誠(chéng)地提出了自己的困惑，焦點(diǎn)主要集中在職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展路徑上。部分同學(xué)還建議，在今后的教學(xué)過(guò)程中，希望授課教師能多采用啟發(fā)式與鼓勵(lì)式教學(xué)手段，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

針對(duì)同學(xué)們集中反饋的“職業(yè)規(guī)劃困惑”問(wèn)題和合理化建議，與會(huì)教師進(jìn)行了面對(duì)面回應(yīng)。他們結(jié)合自身教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為同學(xué)們分析了法院書記員、律師助理、基層法律工作者等不同職業(yè)面向的崗位能力需求，并鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，主動(dòng)關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，提前做好職業(yè)定位。教師代表們一致表示，歡迎同學(xué)們?cè)谡n后通過(guò)多種方式與老師交流溝通，老師將竭盡所能為大家答疑解惑，做好學(xué)業(yè)與人生的“雙導(dǎo)師”。

會(huì)議最后，法律一系負(fù)責(zé)人表示，針對(duì)同學(xué)們提出的訴求，法律一系將采取務(wù)實(shí)有效的舉措助力學(xué)生成長(zhǎng)成才；在教學(xué)過(guò)程中，繼續(xù)以學(xué)生為中心，把崗位標(biāo)準(zhǔn)融入課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)與教真融合、教與學(xué)雙提升。

本次座談會(huì)在一片熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，它不僅是一次信息的溝通，更是一次師生的雙向奔赴，為法律一系進(jìn)一步提升教師育人能力、培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求的高技能人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（供稿：法律一系 一審：鮑健 二審：曹宇 三審：汪美俠）